PROGRAMY

• • • JAK DZIAŁA MÓJ DOM
    • PRZEDSZKOLAK - UCZEŃ - PRZYJACIEL
    • ZDROWIE MAM - O SIEBIE DBAM

• • • • JAK DZIAŁA MÓJ DOM

      • Autor: Małgorzata Zgadzajska

        Rok szkolny: 2025/2026

        1. Cel projektu:

        Cele ogólne:

        • Zrozumienie funkcjonowania domu jako systemu techniczno-przyrodniczego.

        • Kształtowanie postawy odpowiedzialności za środowisko naturalne.

        • Rozwijanie umiejętności obserwacji i wnioskowania.

             Cele szczegółowe:

        
             Uczeń:

        • wie, skąd bierze się prąd i woda w domu;

        • potrafi wskazać urządzenia zużywające energię;

        • rozumie znaczenie oszczędzania energii i wody;

        • poznaje odnawialne źródła energii;

        • potrafi przedstawić wyniki swojej pracy w formie modelu.

        2. Czas trwania projektu:

        15.10.2025 – 15.01.2026

        3. Pomysł na wykonanie:

        Makieta domu 3D wykonana z kartonu, drewna, sznurków, rurek plastikowych, drucików, diod, żarówek, baterii oraz innych produktów z recyklingu.

        Tablica informacyjna z opisem.

        4.  Przewidywane efekty:

        Uczeń:

        • potrafi wyjaśnić jak działają podstawowe instalacje w domu;

        • potrafi wskazać sposoby oszczędzania energii i wody;

        • zna zasady bezpiecznego korzystania z urządzeń domowych;

        • potrafi współpracować w grupie i prezentować efekty swojej pracy.

        5. Metody pracy:

        • obserwacja i doświadczenia

        • wywiad z dorosłymi (np. rodzicami, hydraulikiem, elektrykiem)

        •  tworzenie modeli i makiet

        6. Formy pracy:

        • praca indywidualna

        • praca w parach

        7. Przykładowe zadania i działania:

        • Skąd mamy prąd? – poznanie zasad działania elektrowni i sieci energetycznej.

        • Woda w naszym domu – obieg wody, oczyszczalnia ścieków, sposoby oszczędzania wody.

        • Jak ogrzewamy dom? – rodzaje ogrzewania, energia odnawialna (pompy ciepła, panele słoneczne).

        • Dom ekologiczny – co możemy zrobić, by nasz dom był przyjazny środowisku?

        • Model mojego domu – wykonanie makiety domu

        8. Materiały pomocnicze i dydaktyczne:

        • plansze i schematy domu

        • komputer, Internet

        • materiały plastyczne (papier, karton, klej, nożyczki…)

        • filmy edukacyjne o energii i ekologii

        9. Podsumowanie projektu:

        • Uczniowie prezentują przygotowane makiety domów wraz z tablicą informacyjną (wystawa modeli na korytarzu szkolnym przy głównym wejściu).

        • Wspólnie podsumowują, czego się nauczyli o działaniu domu i jak można w nim żyć w sposób bardziej ekologiczny.