• Spacerkiem z aparatem po Częstochowie i regionie

          • Innowacja pedagogiczna - ,,Spacerkiem z aparatem po Częstochowie i regionie”- jest alternatywą dla aktywności ruchowej powiązanej z poszerzanie wiedzy o własnym mieście i regionie. Sukcesywne zdobywanie wiedzy przez uczniów służy ich zaangażowaniu się w sprawy wspólnoty lokalnej, sprzyja przyszłej aktywności społecznej oraz otwieraniu się na inne społeczności i kultury. Dla każdego ucznia pojęcie ,, małej ojczyzny” jest czymś ważnym, gdyż stanowi naturalną przestrzeń kształtowania jego charakteru. Dotyczy to zarówno przeszłości regionu jak i teraźniejszości. Mała ojczyzna to również przyszłość, można ją zaplanować i wspólnie realizować plany. Może więc dodatkowe zajęcie się tym problemem jest ważnym zadaniem edukacji szkolnej.

            Cel główny: zachęcenie uczniów do aktywnego spędzania czasu  i podjęcia aktywności w formie spacerów, wycieczek  rekreacyjno – ruchowych.

            Cele szczegółowe:

            • popularyzowanie aktywności poznawczej
            • rozwijanie i doskonalenie zagadnień historii naszego miasta i regionu
            • zapoznanie uczniów z ciekawymi zakątkami naszego regionu
            • wdrażanie do aktywnej formy spędzania czasu wolnego
            • rozwijanie kompetencji społecznych takich, jak komunikacja, negocjacja, umiejętność rozwiązywania konfliktów, radzenia sobie z emocjami
            • kształtowanie postawy współdziałania w zespole
            • Spotkania z ciekawymi osobami ,zasłużonymi dla historii i kultury naszego miasta  
            • rozwijanie wśród uczniów poczucia własnej wartości

            Przewidywane korzyści wdrożenia innowacji dla uczniów

            • bezpieczne warunki do aktywnego wypoczynku w czasie przerwy
            • aranżacja czasu wolnego bez telefonu
            •  poznanie  najbliższego środowiska i specyfiki swojego regionu,
            •  wzbogacenie  wiedzy o historii Częstochowy
            • Ugruntowanie  poczucia tożsamości narodowej i europejskiej poprzez rozwój tożsamości regionalnej,
            • zdobywanie wzorców osobowych z przeszłości,
            •  poznanie  postaci historycznych  i współczesnych
            • uczenie się wzajemnej tolerancji, akceptacji, zrozumienia potrzeb i odrębności drugiej osoby, odpowiedzialności, umiejętności tworzenia przyjaznego klimatu zabawy, nauki i pracy różnymi grupami środowiskowymi,
            •  przestrzeganie  zasad dobrego wychowania w różnych miejscach i okolicznościach, - nabywa umiejętności empatii wobec innych kultur,
            •  uczenie  się alternatywnych sposobów spędzania wolnego czasu,
            •  poznanie takich cechy jak altruizm, empatia, poczucie wolności i odpowiedzialności za siebie i swój kraj.
            • integracja społeczności szkolnej, nawiązanie realnych znajomości i przyjaźni;

             

            Autorzy innowacji: Joanna Kromołowska,  Ewa Janik, Aleksandra Trąbska