DOBRE PRAKTYKI

• • • Świat bliżej nas - eko marsz dla naszej planety
    • Ciekawski Czytelnik - rozbudzanie zainteresowań czytelniczych z wykorzystaniem metody bostońskiej
    • MOCna Ja
    • Pokonać stres na egzaminie ósmoklasisty
    • W Magicznym świecie liter
    • Praktyczna matematyka
    • Tydzień matematyki w przyrodzie
    • Matematyczne przystanki naszej rzeczywistości
    • Aktywna przerwa z Fitschool
    • Wiem, że potrafię - wykorzystanie koncepcji planu Daltońskiego w stymulowaniu samodzielności dzieci 5
    • Wesoły druk 3D
    • Kim zostanę, gdy dorosnę?

• • • • Wiem, że potrafię - wykorzystanie koncepcji planu Daltońskiego w stymulowaniu samodzielności dzieci 5

      • „Wiem, że potrafię” – wykorzystanie koncepcji Planu Daltońskiego w stymulowaniu samodzielności dzieci w wieku przedszkolnym to dobra praktyka, której celem jest wspieranie dzieci w rozwijaniu samodzielności, odpowiedzialności, współpracy oraz wiary we własne możliwości. W codziennej pracy wykorzystywane są elementy koncepcji Planu Daltońskiego, dzięki którym dzieci uczą się podejmowania decyzji, planowania własnych działań, wykonywania powierzonych obowiązków oraz współpracy z rówieśnikami. Odpowiednio zorganizowana przestrzeń, tablice zadań i dyżurów, plan dnia, wizualizacje oraz kąciki tematyczne pomagają dzieciom lepiej orientować się w codziennych aktywnościach i stopniowo przejmować odpowiedzialność za własne działania. Zadania są dostosowywane do wieku i indywidualnych możliwości dzieci, dzięki czemu każde z nich może doświadczać sukcesu i przekonywać się, że potrafi coraz więcej. Ważnym elementem praktyki jest również rozwijanie umiejętności refleksji, komunikacji i współpracy. Podejście to tworzy przyjazne i wspierające środowisko, w którym dziecko nie tylko zdobywa wiedzę i umiejętności, ale przede wszystkim uczy się samodzielnego działania i odpowiedzialności za siebie oraz innych.
        
        Autorka: Adrianna Szymanek