INNOWACJE PEDAGOGCZNE

• • • Warsztaty artystyczne
    • Świat bliżej nas - Ekomarsz dla naszej planety
    • Spacerkiem z aparatem po Częstochowie i regionie
    • Pamięć i historia
    • W magicznym świecie liter
    • Ograj matmę z Minecraftem
    • Świat w zasięgu ręki
    • Emocje kolorem malowane – wykorzystanie elementów arteterapii podczas zajęć rewalidacyjnych
    • Poszerzenie kompetencji manualnych, technicznych i artystycznych uczniów klas IV – VII poprzez kreatywne wykorzystanie stacji lutującej.
    • Praktyczna matematyka
    • Innowacyjny wesoły druk 3D
    • Język hiszpański w praktyce – komunikacja bez barier
    • Kim zostanę, gdy dorosnę?
    • Optymalizacja procesów nauczania i uczenia się w oparciu o wyiki badań z dziedziny neurobiologii.
    • Wiem, że potrafię-wykorzystanie koncepcji Planu Daltońskiego w stymulowaniu samodzielności dzieci 6 letnich
    • Bryły wokół nas
    • Ciekawski Czytelnik- rozbudzanie zainteresowań czytelniczych z wykorzystaniem metody bostońskiej
    • Muzyka w harmonii z ruchem
    • Podajmy sobie ręce

• • • • Podajmy sobie ręce

      • Innowacja pedagogiczna - Podajmy sobie ręce w zabawie i piosence - skierowana   jest  do uczniów rozpoczynających swoją przygodę ze szkołą. Rozpoczęcie nauki szkolnej to moment bardzo ważny dla każdego ucznia. Wyczekiwany, czasem z radością  a czasem z obawami, jest bazą do kształtowania późniejszych pozytywnych doświadczeń związanych z byciem uczniem. Innowacja ma na celu kształcenie odporności emocjonalnej koniecznej do racjonalnego radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach a także łagodnego znoszenia stresów i porażek. Jest formą wsparcia realizowaną w ramach  zajęć muzykoterapeutycznych   i świetlicowych  stosownie do indywidualnych potrzeb rozwojowych  uczniów.

        Cel główny:

        kształtowanie dojrzałości emocjonalnej uczniów w oparciu o profilaktyczną i terapeutyczną funkcję muzyki.

        Cele szczegółowe:

        §  pokonywanie barier nieśmiałości, lęku, wycofania, bierności,

        §  kształtowanie umiejętności odprężenia się,

        §  kształtowanie odporności emocjonalnej,

        §  podnoszenie samooceny,

        §  pomoc rodzicom i nauczycielom w diagnozowaniu i rozwijaniu potencjalnych możliwości  uczniów,

        §  umożliwienie spontanicznej, odtwórczej i twórczej ekspresji,

        §  wprowadzanie w świat elementarnych zjawisk muzycznych,

        §  wytworzenie równowagi pomiędzy sferą emocjonalną a fizjologiczną;

        Przewidywane korzyści wdrożenia innowacji dla uczniów:

        §  adaptacja uczniów w nowym środowisku szkolnym,

        §  uczestnictwo w działaniach pozwalających na odprężenie, wyciszenie, usprawnienie układu oddechowego, poprawę nastroju, koncentracji, uwolnienie  napięcia mięśniowego,

        §  zmniejszenie poziomu stresu i lęku, poprawa nastroju,

        §  czerpanie radości z muzykowania,

        §  rozwijanie podstawowych zdolności muzycznych jak słuch, pamięć, poczucie rytmu,

        §  kształtowanie umiejętności współodczuwania i wyrażania własnych emocji poprzez ekspresję.

         

        Autor: Małgorzata Spruch