• DOBRE PRAKTYKI

  • DOBRE PRAKTYKI

          • Warsztaty artystyczne

          • Tytuł dobrych praktyk: Warsztaty artystyczne

             

            Rodzaj dobrych praktyk: organizacyjno-metodyczna

             

            Autor/autorzy: Ilona Kudala, Aleksandra Trąbska

             

            Termin realizacji: Kontynuacja w roku szkolnym 2025/2026

             

            Czas trwania: 01.09.2025 r. – 26.06.2026 r. z możliwością ich  kontynuowania w kolejnym roku szkolnym

             

            Uczniowie objęci dobrymi praktykami: dzieci z klasy III „b” oraz uczniowie pozostałych klas młodszych, uczęszczających na świetlicę szkolną

             

            Szczegółowe założenia dobrych praktyk:

             

            Dobre praktyki – Warsztaty artystyczne – mają za zadanie wprowadzić dzieci w świat sztuki w szeroko pojętym tego słowa znaczeniu. Sztuka, zarówno jej tworzenie, jak i jej odbiór mają dla człowieka ogromne znaczenie terapeutyczne oraz relaksacyjne. Fundamentalną wartością dla dziecka jest umiejętność reagowania na sztukę tworzoną przez innych, oraz umiejętność podchodzenia z dystansem do własnych wytworów. Ważne jest to, by dziecko umiało się cieszyć tworzeniem, by ta aktywność dawała mu radość i przyjemność, oraz przyczyniała się do prawidłowego rozwoju w każdym aspekcie.

            Cel główny: rozwijanie wrodzonych możliwości twórczych, uzdolnień, zainteresowań artystycznych dzieci w toku różnorodnych działań artystycznych oraz przy użyciu profesjonalnych technik.

            Cele szczegółowe:

            - wprowadzenie dziecka w świat sztuki

            - wyzwalanie u dziecka kreatywnej postawy

            - rozwijanie wyobraźni, postawy twórczej oraz ekspresji artystycznej

            - rozwijanie wyobraźni dziecka poprzez bezpośredni kontakt z artystami

            - odkrywanie własnych możliwości twórczych

            - stosowanie różnorodnych metod, form i profesjonalnych technik

            - poznanie otaczającego świata wszystkimi zmysłami

            - rozwijanie umiejętności aktorskich, muzycznych, plastycznych

            - przedstawianie własnych pomysłów

            - rozwijanie u dziecka poczucia własnej wartości

            -przygotowywanie dziecka do roli przyszłego odbiorcy sztuki oraz świadomego uczestnika życia kulturalnego

            Przewidywane korzyści dobrych praktyk:

            dla uczniów:

                 - wykorzystywanie własnej ekspresji w wykonywanych działaniach artystycznych

                 - bycie tolerancyjnym

                 - współpracowanie w grupie

                 - rozwijanie swojej wrażliwości oraz swoich umiejętności

                 - przełamywanie własnych nieśmiałości, pokonywanie barier

                 - wiara we własne możliwości

                 - integracja dzieci z klas młodszych

              

             

            dla szkoły:

            - promocja szkoły w środowisku lokalnym

            - urozmaicenie zajęć odbywających się w szkole

            - uatrakcyjnienie zajęć pozalekcyjnych

            - wzbogacenie oferty zajęć świetlicy

             

             

             

            Opis treści edukacyjnych organizacji przebiegu dobrych praktyk i metod:

             

            Dobre praktyki są planowane jako zajęcia odbywające się w godzinach  pozalekcyjnych. Odbywać się będzie raz w miesiącu przez cały rok szkolny 2025/2026. Czas trwania zajęć przewidywany jest na 45 minut do godziny zegarowej. Zajęcia prowadzone będą dla dzieci z klasy III „b” oraz dzieci klas młodszych, uczęszczających na świetlicę szkolną. Uczniowie będą brali udział w warsztatach teatralnych, muzycznych oraz plastycznych. Będą przygotowywani do szkolnych uroczystości, akademii, inscenizacji oraz układów tanecznych. Wykonywać będą prace plastyczne różnymi technikami. Będą mieli możliwość spotkań z ludźmi kultury i sztuki naszego regionu. Na zajęciach  lekcyjnych oraz poza lekcyjnych, będą mogli wykorzystywać elementy dramy. W czasie trwania warsztatów teatralnych, będzie nawiązywana współpraca z instytucjami kulturalnymi.

             

            Formy i metody pracy: działania praktycznego, warsztatów, pokazu i obserwacji, ekspresji

            praca indywidualna oraz w grupach.

             

            Sposoby ewaluacji:

             

            Prowadzenie dobrych praktyk będzie na bieżąco podlegało ewaluacji, dokonywanej przez nauczycieli biorących udział w innowacji.

            Naturalną formą ewaluacji innowacji będzie:

            - obserwacja postępów dzieci w ich poczynaniach

            - poziom zadowolenia dzieci z własnych dokonań i umiejętności wykorzystywanych w procesie tworzenia

            oraz:

            - wytwory dzieci

            - informacje na stronie internetowej szkoły oraz na Facebooku

            -rozmowy z uczniami i rodzicami

               Wszystkie wyniki i uwagi zostaną opracowane w sprawozdaniu oraz udostępnione dyrektorowi szkoły.