• DOBRE PRAKTYKI

  • DOBRE PRAKTYKI

          • Praktyczna matematyka

          • Tytuł innowacji: Praktyczna matematyka.

             

            Rodzaj innowacji: organizacyjno-metodyczna

             

            Autor/autorzy: Elżbieta Rams, Beata Grądys

             

            Termin realizacji innowacji: rok szkolny 2025/2026

             

            Czas trwania: 1.10.2025 r. - 30.04.2026 r.

             

            Uczniowie objęci innowacją: uczniowie z oddziału VIII a, VIII b.

             

            Szczegółowe założenia innowacji:

             

            Innowacja pedagogiczna - „Praktyczna matematyka” - ma na celu kształtowanie wśród uczniów umiejętności zastosowania zdobytej wiedzy matematycznej w praktyce,
            w codziennych sytuacjach, w rozwiązywaniu realnych problemów oraz             rozwiązywaniu zadań egzaminacyjnych z matematyki.

             

            Cele ogólne:

            Cel główny:

            • wsparcie uczniów w rozwoju umiejętności wykorzystania wiedzy matematycznej

             w rozwiązywaniu zadań praktycznych

            • osiągnięcie wysokich wyników podczas egzaminu
            • podnoszenie samooceny

            Cele szczegółowe:

            • poprawa samooceny
            • zachęcanie do rozwiązywania różnych problemów praktycznych, rozwiązywania zadań egzaminacyjnych z matematyki
            • rozbudzanie motywacji do nauki matematyki, uczenie dostrzegania prawidłowości matematycznych w otaczającym świecie
            • kształtowanie u uczniów pozytywnej oceny swoich możliwości
            • przygotowanie uczniów do wytężonej pracy w kolejnych etapach edukacyjnych
            • rozwijanie umiejętności logicznego myślenia i rozwiązywania problemów matematycznych w codziennych sytuacjach
            • kształtowanie zdolności świadomego przygotowania do egzaminu poprzez regularne rozwiązywanie różnorodnych zadań praktycznych

             

            Przewidywane korzyści wdrożenia innowacji:

            dla Uczniów:

            • są bardziej zaangażowani i zmotywowani rozwiązując zadania dotyczące zastosowania zdobytej wiedzy matematycznej w różnych problemach praktycznych
            • rozwiązywanie zadań matematycznych staje się bardziej atrakcyjne, a jednocześnie efektywne
            • wzmacniają samodyscyplinę i wytrwałość poprzez konieczność kontynuowania pracy nad zadaniami, w dążeniu do doprowadzenia ich do końca

            dla szkoły:

            • lepsze wyniki podczas egzaminu ósmoklasisty
            • szczęśliwi absolwenci
            • budowanie pozytywnego wizerunku szkoły wśród rodziców i uczniów
                  • rozwijanie kompetencji społecznych takich jak: współpraca, komunikacja, kreatywność, planowanie i strategia
                  • rozwijanie wśród uczniów poczucia własnej wartości

             

            Opis treści edukacyjnych, organizacji przebiegu innowacji i metod:

             

             Innowacja obejmuje cykl zajęć z matematyki oraz zajęć matematyka kreatywnie
            w oddziale 8a, 8b prowadzonych przez nauczycieli matematyki. Podjęte działania zostały zaplanowane na okres od października 2025 r. do kwietnia 2026 r. i mają na celu kształtowanie wśród uczniów umiejętności zastosowania zdobytej wiedzy matematycznej
            w praktyce, w codziennych sytuacjach, w rozwiązywaniu realnych problemów oraz rozwiązywaniu zadań egzaminacyjnych z matematyki. Zajęcia obejmują rozwiązywanie zadań dotyczących: zakupów z uwzględnieniem podwyżek i obniżek cen towarów o dany procent, prowadzenia gospodarstwa domowego – opłat i rachunków, planowanych remontów; geometrii w przyrodzie, architekturze i sztuce; wycieczki klasowej – zaplanowanie kosztów. Na zakończenie innowacji zastanie przeprowadzony konkurs „Matematyka w praktyce” dla uczniów oddziału 8a, 8b, który będzie polegał na rozwiązaniu testu zawierającego zadania zamknięte i otwarte z obszaru wykorzystania wiedzy w praktyce.

             

            Formy  pracy:

                  • indywidualna i grupowa

             

            Metody pracy:

            • podająca: wykład
            • eksponująca: filmy dydaktyczne
            • problemowa - metoda aktywizująca: gra dydaktyczna
            • praktyczna: rozwiązywanie zadań, metoda projektu

             

            Sposoby ewaluacji:

             

            W celu uzyskania informacji zwrotnej, po zakończeniu innowacji, po egzaminie, pod koniec maja, zostanie przeprowadzona krótka ankieta wśród uczniów dotycząca ich opinii na temat wprowadzonych działań innowacyjnych.

            Szczegółowa analiza wyników ankiety pozwoli ocenić stopień realizacji zamierzonych celów. Działania te pomogą wyciągnąć wnioski, zaplanować pracę i ewentualnie zmodyfikować metody pracy. Podjęta zostanie także decyzja o ewentualnej kontynuacji innowacji, jako dobrej praktyki w naszej szkole. Wszystkie wyniki i uwagi zostaną opracowane w sprawozdaniu oraz udostępnione dyrektorowi szkoły.