INNOWACJE PEDAGOGCZNE

• • • Spacerkiem z aparatem po Częstochowie i regionie
    • Pamięć i historia
    • Dłonie pełne możliwości- rozwój poprzez ruch, dotyk i działanie
    • Tydzień matematyki w przyrodzie
    • Zrównoważony rozwój od chemii po geografię
    • Z Polską za pan brat
    • Rodzinne ślady przeszłości- odkrywamy nasze dzieciństwo
    • Zdrowo i aktywnie przez cały miesiąc
    • Aktywna przerwa z FitSchool – poranny rozruch dla zdrowia i energii”
    • Moje zdrowe śniadanie
    • Tydzień bez smartfona
    • HEJ- tu - nie ma hejtu
    • OFFLINE też jest OK
    • Matematyczne przystanki naszej rzeczywistości
    • Emocje pod kontrolą, rozumiem siebie i innych
    • Zdrowie na co dzień- uczę się, wybieram, dbam
    • Poszerzanie kompetencji manualnych, technicznych i artystycznych uczniów klas 4-7 poprzez kreatywne wykorzystanie stacji lutującej
    • Zajęcia kreatywne z języka hiszpańskiego

• • • • OFFLINE też jest OK

      • ZESPÓŁ SZKOLNO – PRZEDSZKOLNY NR 1
        SZKOŁA PODSTAWOWA NR 40

        42-217 Częstochowa

        al. Jana Pawła II 95

         

         

         

         

         

         

        INNOWACJA PEDAGOGICZNA

        Dzień Bezpiecznego Internetu „OFFLINE też jest OK”

         

        rok szkolny 2025/2026

         

         

         

         

         

         

        Jacek Jura

        nauczyciel informatyki

         

         

         

        Innowacja pedagogiczna Dzień Bezpiecznego Internetu „OFFLINE też jest OK” jest projektem mającym na celu podniesienie świadomości uczniów na temat zagrożeń związanych z korzystaniem z internetu oraz promowanie wartościowych alternatyw spędzania czasu offline. Innowacja ta jest skierowana do uczniów klas 4-8 i stawia przed sobą ambitny cel edukacyjny: pokazanie dzieciom, że świat offline – bez uzależnienia od technologii – może być równie interesujący, rozwijający i przyjemny jak świat online. Celem jest także wprowadzenie równowagi w wykorzystywaniu technologii, z zachowaniem zasad odpowiedzialności i bezpieczeństwa w sieci.

         

        Cele innowacji:

        • Edukacja o zagrożeniach w internecie: Zwiększenie świadomości uczniów na temat potencjalnych niebezpieczeństw w sieci (cyberprzemoc, uzależnienia, zjawisko „fake news”, naruszenie prywatności).
        • Promowanie zdrowego podejścia do mediów cyfrowych: Zwrócenie uwagi na potrzebę odpowiedzialnego korzystania z internetu oraz wprowadzenie zasad równowagi między czasem spędzanym online a offline.
        • Zachęcanie do aktywności offline: Pokazanie uczniom, jak cenne są aktywności niezwiązane z technologią – wspólne zabawy, sport, rozwijanie talentów artystycznych czy czytanie książek.
        • Kształtowanie umiejętności społecznych: Rozwijanie kompetencji komunikacyjnych i interpersonalnych poprzez bezpośrednie interakcje w grupach, zabawy integracyjne, a także współpracę przy tworzeniu materiałów edukacyjnych.

         

        Przebieg realizacji innowacji:

        1. Wstęp – Rozmowa o internecie i technologii

        Na początku uczniowie zostają wprowadzeni w tematykę projektu. Nauczyciel inicjuje dyskusję na temat roli internetu w życiu dzieci i młodzieży. Uczniowie dzielą się swoimi doświadczeniami z korzystania z internetu, opowiadają o ulubionych grach, mediach społecznościowych, YouTube itp. Pytania, które mogą być postawione w trakcie tej rozmowy:

        • Jakie korzyści dają nam technologie i internet?
        • Jakie zagrożenia mogą wyniknąć z niewłaściwego korzystania z internetu?
        • Co to znaczy być odpowiedzialnym użytkownikiem internetu?

        W tej części uczniowie będą mieli okazję wyrazić swoje opinie i zrozumieć, jak korzystać
        z internetu, by minimalizować zagrożenia.

         

        2. Warsztaty – Bezpieczne korzystanie z internetu

        Na tym etapie uczniowie uczestniczą w warsztatach edukacyjnych poświęconych zasadom bezpieczeństwa w internecie. Tematy warsztatów mogą obejmować:

        • Podstawowe zasady bezpieczeństwa online: Nieudostępnianie danych osobowych, unikanie cyberprzemocy, zarządzanie prywatnością w mediach społecznościowych, unikanie podejrzanych linków i programów.
        • Cyberprzemoc i jej konsekwencje: Wyjaśnienie, czym jest cyberprzemoc, jak rozpoznać jej objawy i jak się przed nią bronić.
        • Kultura i etykieta w sieci: Jak prowadzić kulturalną i odpowiedzialną komunikację online, szanowanie innych użytkowników internetu.

         

        3. Dzień Offline – Życie bez technologii

        Innowacją w ramach projektu jest organizacja specjalnego „Dnia offline”, który daje uczniom możliwość doświadczania życia bez uzależnienia od technologii. Uczniowie tego dnia spędzają czas z dala od mediów społecznościowych, komputerów, telefonów komórkowych i innych urządzeń cyfrowych. Zamiast tego, planowane są aktywności, które promują interakcje na żywo, rozwój fizyczny, kreatywność i współpracę. Przykładowe aktywności:

        • Gry zespołowe i zabawy ruchowe: Zajęcia na świeżym powietrzu, takie jak podchody, wyścigi, gry drużynowe (np. piłka nożna, siatkówka, unihokej), które sprzyjają integracji i współpracy.
        • Warsztaty artystyczne: Tworzenie prac plastycznych (malarstwo, rysowanie, kolaże), muzycznych (gra na instrumentach, śpiew) oraz rękodzielniczych (np. wyplatanie, szycie).
        • Czytanie książek: Czas przeznaczony na wspólne czytanie książek, omawianie ich treści, dzielenie się ulubionymi fragmentami.
        • Zajęcia integracyjne: Gry logiczne, zabawy w grupach, budowanie z klocków, wspólne układanie puzzli, które rozwijają umiejętności pracy zespołowej.

        Celem tych zajęć jest pokazanie uczniom, że aktywności offline są równie ciekawe
        i rozwijające, jak te realizowane online. Jest to także doskonała okazja do integracji klasy
        i budowania więzi między uczniami.

         

        4. Kampania edukacyjna

        W ramach innowacji uczniowie mogą stworzyć własną kampanię edukacyjną na temat bezpieczeństwa w internecie oraz wartości czasu spędzanego offline. Kampania może obejmować:

        • Plakaty i grafiki: Uczniowie przygotowują plakaty promujące zasady bezpieczeństwa w internecie, a także zachęcające do spędzania czasu offline.
        • Filmiki edukacyjne: Tworzenie krótkich filmów lub prezentacji, w których uczniowie w zabawny sposób pokazują, jak korzystać z internetu w sposób odpowiedzialny i bezpieczny.
        • Hasła i slogany: Uczniowie wymyślają kreatywne hasła promujące ideę Dnia offline oraz zasady bezpiecznego korzystania z internetu.

        Kampania może zostać zaprezentowana na szkolnych tablicach ogłoszeń, a także na stronie internetowej szkoły czy na profilach w mediach społecznościowych, pod warunkiem, że będzie prowadzona w sposób bezpieczny.

         

         

        5. Podsumowanie i ewaluacja

        Na zakończenie projektu nauczyciele wraz z uczniami przeprowadzą ewaluację projektu. Może ona obejmować:

        • Ankiety oceniające wiedzę uczniów na temat bezpieczeństwa w internecie.
        • Dyskusję na temat tego, co uczniowie wynieśli z „Dnia offline”, co im się podobało,
          a co chcieliby zmienić w przyszłości.

         

        Podsumowanie

        „Dzień Bezpiecznego Internetu – OFFLINE też jest OK” to inicjatywa, która doskonale wpisuje się w cele współczesnej edukacji: rozwijanie kompetencji cyfrowych, promowanie zdrowia psychicznego i fizycznego uczniów, kształtowanie świadomych, odpowiedzialnych obywateli świata online i offline. Projekt ten udowadnia, że edukacja dotycząca bezpieczeństwa w sieci może być nie tylko skuteczna, ale także angażująca, radosna i twórcza. Dobrze zrealizowana innowacja tego typu może mieć długofalowy wpływ na postawy uczniów, ich relacje rówieśnicze, sposób korzystania z mediów cyfrowych,
        a także na całą społeczność szkolną. To inwestycja nie tylko w bezpieczeństwo dzieci, ale także w ich harmonijny rozwój, zdrowe nawyki i umiejętność odnajdywania radości w życiu offline.