INNOWACJE PEDAGOGCZNE

• • • Spacerkiem z aparatem po Częstochowie i regionie
    • Pamięć i historia
    • Ograj matmę z Minecraftem
    • Emocje kolorem malowane – wykorzystanie elementów arteterapii podczas zajęć rewalidacyjnych
    • Muzyka w harmonii z ruchem
    • Dłonie pełne możliwości- rozwój poprzez ruch, dotyk i działanie
    • Tydzień matematyki w przyrodzie
    • Zrównoważony rozwój od chemii po geografię
    • Z Polską za pan brat
    • Rodzinne ślady przeszłości- odkrywamy nasze dzieciństwo
    • Zdrowo i aktywnie przez cały miesiąc
    • Aktywna przerwa z FitSchool – poranny rozruch dla zdrowia i energii”
    • Moje zdrowe śniadanie
    • Tydzień bez smartfona
    • HEJ- tu - nie ma hejtu
    • OFFLINE też jest OK
    • Tydzień zawodów
    • Maytematyczne przystanki naszej rzeczywistości
    • Emocje pod kontrolą, rozumiem siebie i innych
    • Zdrowie na co dzień- uczę się, wybieram, dbam
    • Poszerzanie kompetencji manualnych, technicznych i artystycznych uczniów klas 4-7 poprzez kreatywne wykorzystanie stacji lutującej
    • Zajęcia kreatywne z języka hiszpańskiego

• • • • Zdrowo i aktywnie przez cały miesiąc

      • 1. Nazwa innowacji:

        „Zdrowo i aktywnie przez cały miesiąc”

        2. Typ innowacji:

        Organizacyjno-metodyczna

        3. Autor innowacji:

        Bartosz Boborowski

        4. Miejsce realizacji:

        Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 1 w Częstochowie

        5. Termin realizacji:

        Kwiecień 2026

        6. Zasięg innowacji:

        Uczniowie klas I–VIII szkoły podstawowej

        7. Zgodność z kierunkami polityki oświatowej państwa:

        Innowacja realizuje punkt 3 kierunków polityki oświatowej MEiN na rok szkolny 2025/2026: „Wspieranie wychowawczej roli szkoły – działania wychowawcze i profilaktyczne w szkole, w tym dotyczące zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży.”

        8. Cele innowacji:

        Cele ogólne:

        • Promowanie zdrowego stylu życia
        • Wzmacnianie zdrowia psychicznego i fizycznego uczniów
        • Kształtowanie pozytywnych relacji społecznych
        • Rozwijanie świadomości cyfrowej i ograniczanie nadmiernego korzystania z urządzeń elektronicznych

        Cele szczegółowe:

        • Zachęcanie do codziennej aktywności fizycznej
        • Kształtowanie nawyków zdrowego odżywiania
        • Rozwijanie empatii i odpowiedzialności społecznej
        • Wzmacnianie kontaktów bezpośrednich między uczniami

        9. Harmonogram działań

        Tydzień	Temat przewodni	Aktywności	Cele szczegółowe
        1. tydzień (1–5 kwietnia)	Krokometr klasowy	- Codzienne zapisy liczby kroków w zeszycie klasowym -- Wspólny cel tygodniowy dla klasy to przejście100 000 kroków	- Zachęcenie do ruchu                        -Budowanie nawyku aktywności fizycznej - Współpraca zespołowa
        2. tydzień (8–12 kwietnia)	Zdrowe śniadanie – zdrowy start	- Prezentacja zdrowych śniadań przez uczniów          -Konkurs: „Najbardziej kolorowe śniadanie”	- Promowanie zdrowego odżywiania               - Rozwijanie kreatywności            - Integracja klasowa
        3. tydzień (15–19 kwietnia)	Tydzień dobrych uczynków	- Codzienne wyzwania: „Powiedz coś miłego”, „Pomóż komuś”, „Zrób coś dla środowiska”       -Wspólna akcja: zbiórka karmy dla schroniska bezdomnych zwierząt	- Kształtowanie empatii                     - Wzmacnianie relacji rówieśniczych          - Budowanie pozytywnej atmosfery
        4. tydzień (22–26 kwietnia)	Dzień bez telefonu	Jeden dzień w tygodniu bez telefonów na przerwach<br>- Alternatywne aktywności: gry planszowe, zabawy ruchowe, rozmowy  -Refleksja: „Jak się czułem bez telefonu?”	- Świadomość cyfrowa                    - Wzmacnianie kontaktów bezpośrednich          - Ograniczenie bodźców cyfrowych

        10. Metody i formy pracy:

        • Praca zespołowa
        • Gry i zabawy ruchowe
        • Konkursy klasowe
        • Prezentacje uczniowskie
        • Działania integracyjne
        • Refleksja i rozmowy

        11. Przewidywane efekty:

        • Zwiększenie aktywności fizycznej uczniów
        • Poprawa nawyków żywieniowych
        • Wzrost empatii i zaangażowania społecznego
        • Lepsze relacje rówieśnicze
        • Świadome korzystanie z technologii