INNOWACJE PEDAGOGCZNE

• • • Spacerkiem z aparatem po Częstochowie i regionie
    • Pamięć i historia
    • Emocje kolorem malowane – wykorzystanie elementów arteterapii podczas zajęć rewalidacyjnych
    • Muzyka w harmonii z ruchem
    • Dłonie pełne możliwości- rozwój poprzez ruch, dotyk i działanie
    • Tydzień matematyki w przyrodzie
    • Zrównoważony rozwój od chemii po geografię
    • Z Polską za pan brat
    • Rodzinne ślady przeszłości- odkrywamy nasze dzieciństwo
    • Zdrowo i aktywnie przez cały miesiąc
    • Aktywna przerwa z FitSchool – poranny rozruch dla zdrowia i energii”
    • Moje zdrowe śniadanie
    • Tydzień bez smartfona
    • HEJ- tu - nie ma hejtu
    • OFFLINE też jest OK
    • Matematyczne przystanki naszej rzeczywistości
    • Emocje pod kontrolą, rozumiem siebie i innych
    • Zdrowie na co dzień- uczę się, wybieram, dbam
    • Poszerzanie kompetencji manualnych, technicznych i artystycznych uczniów klas 4-7 poprzez kreatywne wykorzystanie stacji lutującej
    • Zajęcia kreatywne z języka hiszpańskiego

• • • • Zdrowie na co dzień- uczę się, wybieram, dbam

      • INNOWACJA PEDAGOGICZNA

         

        „Zdrowie na co dzień – uczę się, wybieram, dbam”

         

         

         

         

        

         

         

         

        Częstochowa 1.09.2025 r.

         

        Tytuł innowacji: Zdrowie na co dzień – uczę się, wybieram, dbam.

         

        Rodzaj innowacji: programowo – metodyczny

         

        Autorzy: Joanna Misiak, Magdalena Pietrzyk

         

        Termin realizacji innowacji: rok szkolny 2025/2026

         

        Czas trwania: 1.10.2025 r. – 12.06.2026 r.

         

        Uczniowie objęci innowacją: uczniowie z klasy IV – VIII.

         

        Szczegółowe założenia innowacji:

         

           Współczesne dzieci i młodzież narażeni są na wiele zagrożeń cywilizacyjnych, takich jak: niewłaściwa dieta, brak aktywności fizycznej, stres, nadmierne korzystanie z urządzeń elektronicznych czy nieumiejętność radzenia sobie z emocjami. Edukacja zdrowotna w podstawie programowej stanowi punkt wyjścia, jednak wymaga rozszerzenia o elementy praktyczne i nowoczesne metody pracy. Ma na celu promowanie zdrowego stylu życia we wszystkich jego obszarach traktując człowieka  holistycznie.

           Cel główny: rozwijanie wiedzy i umiejętności związanych ze zdrowym stylem życia poprzez wprowadzanie działań praktycznych w formie warsztatów.

           Cele szczegółowe:

        - poznanie zasad prawidłowego odżywiania i komponowania posiłków,

        - kształtowanie nawyku regularnej aktywności fizycznej,

        - rozwijanie umiejętności radzenia sobie ze stresem,

        - zachęcanie uczniów do ograniczenie czasu spędzanego przed ekranem na rzecz rozwijania zainteresowań, uprawiania sportów,

        - kształtowanie u uczniów  postaw empatycznych i prospołecznych,

        - poznanie zasad higieny, profilaktyki chorób i bezpieczeństwa.

         

        Przewidywane korzyści wdrożenia innowacji:

        dla Uczniów:

        • zdobywają wiedzę w sposób kreatywny, gdyż uczestniczą w warsztatach, projektach,
        • znają zasady udzielania pierwszej pomocy,
        • mają możliwość sprawdzenia swojej wiedzy w konkursach,
        • uczą się współpracy,
        • potrafią mówić o swoich emocjach,
        • ograniczają niekorzystne zachowania (np. nadmierne korzystanie z ekranów;
        •  wzrost świadomości zdrowotnej uczniów – kształtowanie nawyków prozdrowotnych i profilaktycznych.
        •  zmniejszenie zachowań ryzykownych – dzięki edukacji o zdrowiu psychicznym, emocjach i radzeniu sobie ze stresem;

        dla szkoły:

        • wzbogacenie oferty edukacyjnej szkoły,
        • uatrakcyjnienie zajęć,
        • poprawa klimatu szkoły – działania prozdrowotne sprzyjają integracji społeczności szkolnej i zwiększeniu motywacji do nauki,
        • budowanie pozytywnego wizerunku szkoły wśród rodziców i uczniów.
        •  

        Opis treści edukacyjnych organizacji przebiegu innowacji i metod:

         

           Działania podjęte w ramach innowacji ,,Zdrowie na co dzień…” zostały zaplanowane wspólnie z nauczycielem wychowania fizycznego oraz dietetykiem w oparciu o potrzeby uczniów. Najważniejsze treści programowe, które będą realizowane to:

        - moje ciało – moja odpowiedzialność,

        - zdrowe jedzenie – zdrowy uczeń (warsztaty kulinarne, analiza etykiet),

        - rusz się dla zdrowia – wspólny trening z rodzicem,

        - dbam o zdrowie psychiczne (emocje, stres, relacje),

        - bezpieczny w domu, w szkole i w sieci (pierwsza pomoc, cyberhigiena),

        - ekologia i zdrowie (wpływ środowiska, działania proekologiczne).

        Metody i formy pracy:

        - metoda projektu edukacyjnego,

        - gry dydaktyczne, quizy,

        - warsztaty z ekspertami (dietetyk, psycholog, ratownik medyczny),

        - zajęcia ruchowe i relaksacyjne.

         

        Sposoby ewaluacji:

         

           W celu uzyskania informacji zwrotnej, po zakończeniu innowacji, w II połowie czerwca 2026 roku zostanie przeprowadzona ankieta wśród uczniów dotycząca ich opinii nt. wprowadzonych działań innowacyjnych. Prowadzona będzie również obserwacja aktywności i postaw uczniów.

           Szczegółowa analiza wyników ankiety pozwoli ocenić stopień realizacji zamierzonych celów. Działania te pomogą wyciągnąć wnioski, zaplanować pracę                i ewentualnie zmodyfikować metody pracy. Podjęta zostanie także decyzja o ewentualnej kontynuacji innowacji.

        Wszystkie wyniki i uwagi zostaną opracowane w sprawozdaniu oraz udostępnione dyrektorowi szkoły.

         

        Wnioski końcowe:

         

           Program innowacyjny ,,Zdrowie na co dzień – uczę się, wybieram, dbam” ma na celu nie tylko przekazanie wiedzy, ale przede wszystkim rozwijanie praktycznych umiejętności dbania o zdrowie fizyczne i psychiczne uczniów szkoły podstawowej.