INNOWACJE PEDAGOGCZNE

Niniejsza innowacja ma na celu szerzenie idei czytelnictwa wśród dzieci z wykorzystaniem metody bostońskiej.

Ma ona zachęcać i motywować uczniów do sięgania po różnorodną literaturę dla dzieci i młodzieży, wzbudzić zamiłowanie do czytania książek. Innowacja „Ciekawski czytelnik” jest naszą odpowiedzią na niechęć dzieci do książek, które kojarzą się tylko z lekturą obowiązkową a także wyjście naprzeciw wymogom edukacyjnym zawartym w aktualnej podstawie programowej dla  I etapu edukacyjnego.

Na podstawie obserwacji oraz przeprowadzonych diagnoz w pracy w ZSP 1 zaobserwowano spadek zainteresowania książką tradycyjną. Uczniowie podczas wywiadu, jako najciekawsze formy spędzania wolnego czasu wymieniali najczęściej: grę na komputerze, na tablecie i na telefonie. Dla sporej grupy dzieci czytanie książek jest zajęciem nieatrakcyjnym. Dlatego też główną przyczyną opracowania innowacji była potrzeba zminimalizowania problemu braku zainteresowania dzieci czytaniem, upowszechnienie czytelnictwa lektur i literatury pięknej.

W tym celu zastosujemy Metodę bostońską, która  pomaga w tworzeniu nawyku czytania wśród dzieci i młodzieży. Metoda ta zakłada codzienne, regularne czytanie dla przyjemności, bez odpytywania i sprawdzania uczniów. Każdego dnia, przez 10 minut wybraną przez uczniów lekturę czyta nauczyciel na głos. Kolejne 10 minut w ciągu dnia, uczniowie czytają samodzielnie dowolną książkę, komiks lub gazetę. Głównym celem metody jest zbudowanie czytającej społeczności oraz przekonania, że czytanie może być przyjemnością.

Cel główny: Propagowanie czytelnictwa, budowanie nawyków czytelniczych i rozwijanie zamiłowania do literatury, zaktywizowanie do twórczego wysiłku, rozwijanie wyobraźni oraz wskazywanie uczniom piękna i wartości książek.

Cele szczegółowe:

• Rozbudzenie zainteresowań czytelniczych
• Wzbogacenie słownictwa, wiedzy ogólnej

• Wyrabianie nawyku korzystania z bogactwa literatury pięknej
• Rozwijanie wyobraźni oraz umiejętności ekspresyjnego wyrażania własnych przeżyć
•  Rozwijanie twórczości literackiej i plastycznej
• Kształtowanie zmiany postaw i nastawień do czytania, wyrobienie nawyku częstego sięgania po książkę
• Rozwijanie postaw koleżeństwa i wzajemnej życzliwości.
• Integracja wewnątrzszkolna
• Rozwijanie współpracy z rodzicami
• Wdrażanie do dbałości o czysty i estetyczny wygląd książek;

Przewidywane korzyści wdrożenia innowacji dla uczniów:

• lepiej rozumie teksty i polecenia
• łatwiej formułuje wypowiedzi ustne i pisemne
•  rozwija umiejętności wypowiadania się na forum klasy,
•  posiada lepszą zdolność koncentracji - rozwija skłonność do refleksji oraz myślenia krytycznego i przyczynowo-skutkowego
•  ma większą motywację do działania i nauki
• poprawia relację z kolegami i czytającymi osobami z rodziny
• wypożycza więcej książek i samodzielnie je czyta
• przejawia mniej zachowań aspołecznych
• uczy się współdziałania w grupie.
• rozwija swoje kompetencje kreatywne i artystyczne.

Autorzy innowacji: Magdalena Janiszewska, Grażyna Wolf