INNOWACJE PEDAGOGCZNE

• • • Warsztaty artystyczne
    • Świat bliżej nas - Ekomarsz dla naszej planety
    • Spacerkiem z aparatem po Częstochowie i regionie
    • Pamięć i historia
    • W magicznym świecie liter
    • Ograj matmę z Minecraftem
    • Świat w zasięgu ręki
    • Emocje kolorem malowane – wykorzystanie elementów arteterapii podczas zajęć rewalidacyjnych
    • Poszerzenie kompetencji manualnych, technicznych i artystycznych uczniów klas IV – VII poprzez kreatywne wykorzystanie stacji lutującej.
    • Praktyczna matematyka
    • Innowacyjny wesoły druk 3D
    • Język hiszpański w praktyce – komunikacja bez barier
    • Kim zostanę, gdy dorosnę?
    • Optymalizacja procesów nauczania i uczenia się w oparciu o wyiki badań z dziedziny neurobiologii.
    • Wiem, że potrafię-wykorzystanie koncepcji Planu Daltońskiego w stymulowaniu samodzielności dzieci 6 letnich
    • Bryły wokół nas
    • Ciekawski Czytelnik- rozbudzanie zainteresowań czytelniczych z wykorzystaniem metody bostońskiej
    • Muzyka w harmonii z ruchem
    • Podajmy sobie ręce

• • • • Muzyka w harmonii z ruchem

      • Niniejsza innowacja jest wyjściem naprzeciw wymogom edukacyjnym zawartym w aktualnej podstawie programowej dla drugiego etapu edukacyjnego oraz kierunkom polityki oświatowej na rok szkolny 2024/2025.

        W szkole edukacja muzyczna jest niezwykle ważnym elementem zintegrowanego procesu nauczania. W połączeniu z aktywnością ruchową tworzy u dziecka świat przeżyć, kształtuje wyobraźnię, rozwija kreatywność, wzmacnia pomysłowość, jak również uczy samodzielnego myślenia. Aktywność ruchowa działa  uspokajająco i pozwala redukować stres. Pobudza także obie półkule i wprowadza je w stan równowagi. Myśl o realizacji innowacji pedagogicznej w szkole powstała w wyniku obserwacji uczniów w trakcie zajęć muzycznych prowadzonych w ławkach. Prowadząc lekcje zauważyłam braki w pomysłowości i kreatywności  uczniów. Dzieciom dużą trudność sprawiają zadania dotyczące wyrażania siebie, swoich emocji i uczuć.  Pomysłowość i odwaga w wyrażaniu własnego Ja stanowią problem. Jednocześnie   jednak obserwowałam radość, jaką wnoszą zajęcia muzyczno – ruchowe, które prowadziłam z młodszymi dziećmi np. podczas zajęć świetlicowych.

        Za główny cel tej innowacji  przyjęłam pobudzanie u uczniów  myślenia, pomysłowości, kreatywności i wyobraźni poprzez próbę realizowania treści programowych z  muzyki z wykorzystaniem licznych metod aktywizujących ruchowo. Innowacja zakłada aktywizację  w obszarach: fizycznym (taniec, ruch do muzyki), muzycznym (śpiew, gra na instrumentach) oraz scenicznym ( obycie ze sceną, sprzętem nagłośnieniowym, występami publicznymi).

        Cel główny:

        Podjęcie działań łączących muzykę i ruch, które sprzyjają niwelowaniu napięć, są okazją do konstruktywnego wyrażania własnych przeżyć i emocji co zapewni dzieciom warunki do wszechstronnego rozwoju i  przyczyni się do podniesienia skuteczności kształcenia.

        Cele szczegółowe:

        • Aktywne słuchanie muzyki, poznanie dzieł muzyki klasycznej,
        • zapoznanie z budową i brzmieniem instrumentów,
        • stworzenie opowiadania muzycznego zainspirowanego życiem wybranego twórcy/ utworem muzycznym.
        • stworzenie piosenki, opowiadania do wybranych utworów muzycznych.
        • wymyślenie ruchów/gestów/tańca do wybranego utworu,
        • umiejętność zagrania prostego utworu na dzwonkach chromatycznych,
        • umiejętność tworzenia akompaniamentu na instrumentach perkusyjnych,
        • poprawa postawy ciała, koordynacji ruchowej,
        • redukcja stresu,
        • poprawa koncentracji,
        • kształtowanie prawidłowej wymowy i sprawności manualnej,
        • umiejętność kulturalnego odbioru muzyki,
        • odczuwanie szacunku do różnych dziedzin sztuki,
        • poprawa relacji interpersonalnych,
        • rozwijanie kreatywności i twórczego myślenia.

        Dzięki uczestnictwu w zajęciach uczeń:

        • rozwinie zainteresowania i zamiłowania muzyczne oraz wrażliwość,
        • wzbogaci i ukształtuje swoją osobowość,
        • rozwinie pomysłowość, kreatywność  i inwencję twórczą
        • podniesie poziom kultury muzycznej i ruchowej,
        • nauczy się wybierać wartościowe sposoby spędzania wolnego czasu,
        • podniesie poczucie własnej wartości poprzez odniesienie sukcesu.
        • rozwinie umiejętności współdziałania w grupie, przyporządkowania się regułom współodpowiedzialności,
        • zaznajomi się ze sceną i wystąpieniami publicznymi,
        • poprawi relacje z rówieśnikami ,
        • nauczy się  łagodzić kompleksy i nieśmiałość.

        Autor innowacji: Aleksandra Trąbska