INNOWACJE PEDAGOGCZNE

• • • Małe i wielkie kroki po naszej Małej Ojczyźne
    • Książka na tropie przygody
    • Woda bez tajemnic
    • Społeczny kompas - jak odnaleźć się w świecie relacji
    • Kreatywna świetlica - tworzę, odkrywam, działam
    • W dobrym rytmie - muzyka i ruch dla emocji, relacji i równowagi
    • Tradycja w ruchu - synergia muzyki i tańca ludowego w rozwoju dziecka
    • HEJ TU (ZSP1) nie ma HEJTU
    • Wspólna Misja Bezpieczeństwo
    • Bajka matematyczna
    • Poszerzanie kompetencji manualnych, technicznych i artystycznych uczniów klas 4-7 poprzez kreatywne wykorzystanie stacji lutującej
    • Klucz do kosmosu
    • Bezpieczny rowerzysta - znam przepisy. Widzę zagrożenie. Podejmuję dobrą decyzję.
    • Self-Reg - od napięcia do spokoju
    • Bohaterowie ziemi częstochowskiej - zapomniani, ale ważni
    • Zanim kliknę, pomyślę
    • Klasa bez ścian - Outdoor Education
    • Czytuś - mój miś, któremu czytam
    • Zdrowie to nasz supermoc
    • Gamifikacja jako sposób motywacji ucznia do nauki

• • • • Poszerzanie kompetencji manualnych, technicznych i artystycznych uczniów klas 4-7 poprzez kreatywne wykorzystanie stacji lutującej

      • „Poszerzenie kompetencji manualnych, technicznych i artystycznych uczniów klas IV–VII poprzez kreatywne wykorzystanie stacji lutującej” to innowacja, która łączy rozwój umiejętności technicznych z kreatywnością i samodzielnym działaniem uczniów. Podczas zajęć młodzi konstruktorzy poznają zasady bezpiecznego posługiwania się stacją lutującą i wypalarką, uczą się odpowiedniego przygotowania stanowiska pracy oraz wykorzystują narzędzia do realizacji własnych pomysłów. Tworzą m.in. elementy biżuterii, łączą przewody elektryczne, wykonują konstrukcje techniczne oraz wypalają zaprojektowane przez siebie wzory i napisy. Praca metodą „od pomysłu do wytworu” rozwija precyzję, cierpliwość, sprawność manualną, wyobraźnię przestrzenną i twórcze myślenie, a jednocześnie pozwala uczniom odkrywać własne predyspozycje i zainteresowania techniczne. Innowacja daje także możliwość rozwijania samodzielności, odpowiedzialności za wykonywane zadania oraz współpracy z rówieśnikami o podobnych pasjach. Wykorzystanie wyposażenia pozyskanego w ramach programu „Laboratoria Przyszłości” pokazuje, że nowoczesne technologie mogą być nie tylko narzędziem nauki, ale również sposobem na rozwijanie talentów i realizowanie własnych, kreatywnych projektów.

        Autorka innowacji: Ilona Nawrot