INNOWACJE PEDAGOGCZNE
- Małe i wielkie kroki po naszej Małej Ojczyźne
- Książka na tropie przygody
- Woda bez tajemnic
- Społeczny kompas - jak odnaleźć się w świecie relacji
- Kreatywna świetlica - tworzę, odkrywam, działam
- W dobrym rytmie - muzyka i ruch dla emocji, relacji i równowagi
- Tradycja w ruchu - synergia muzyki i tańca ludowego w rozwoju dziecka
- HEJ TU (ZSP1) nie ma HEJTU
- Wspólna Misja Bezpieczeństwo
- Bajka matematyczna
- Poszerzanie kompetencji manualnych, technicznych i artystycznych uczniów klas 4-7 poprzez kreatywne wykorzystanie stacji lutującej
- Klucz do kosmosu
- Bezpieczny rowerzysta - znam przepisy. Widzę zagrożenie. Podejmuję dobrą decyzję.
- Self-Reg - od napięcia do spokoju
- Bohaterowie ziemi częstochowskiej - zapomniani, ale ważni
- Zanim kliknę, pomyślę
- Klasa bez ścian - Outdoor Education
- Czytuś - mój miś, któremu czytam
- Zdrowie to nasz supermoc
- Gamifikacja jako sposób motywacji ucznia do nauki
Czytuś - mój miś, któremu czytam
W klasie II rozpoczęliśmy przygodę z książką w ramach innowacji pedagogicznej „Czytuś – mój miś, któremu czytam”. Jej głównym bohaterem jest miś Czytuś, który każdego dnia towarzyszy innemu uczniowi w jego czytelniczej przygodzie. Dziecko, które zostanie wylosowane, zabiera Czytusia do domu, wybiera książkę, opowiadanie, wiersz lub inny tekst i czyta go swojemu misiowi. Następnie w Pamiętniku Czytusia zapisuje lub ilustruje swoje wrażenia ze spotkania z lekturą. Kolejnego dnia uczeń przynosi misia do szkoły i dzieli się z kolegami i koleżankami swoimi czytelniczymi doświadczeniami. Innowacja ma na celu przede wszystkim rozwijanie zainteresowań czytelniczych, doskonalenie płynności czytania i czytania ze zrozumieniem, a także wzbogacanie słownictwa i rozwijanie wyobraźni. Ważnym elementem projektu jest budowanie pozytywnych skojarzeń z książką oraz pokazanie dzieciom, że czytanie może być źródłem radości, emocji i zabawy. Czytuś zachęca również do systematyczności, samodzielności i odpowiedzialności za powierzone zadanie. W realizację innowacji włączają się także rodzice, wspierając dzieci podczas wspólnego czytania i rozmów o przeczytanych historiach.
Autorka innowacji: Angelika Pabiańska