INNOWACJE PEDAGOGCZNE

• • • Małe i wielkie kroki po naszej Małej Ojczyźne
    • Książka na tropie przygody
    • Woda bez tajemnic
    • Społeczny kompas - jak odnaleźć się w świecie relacji
    • Kreatywna świetlica - tworzę, odkrywam, działam
    • W dobrym rytmie - muzyka i ruch dla emocji, relacji i równowagi
    • Tradycja w ruchu - synergia muzyki i tańca ludowego w rozwoju dziecka
    • HEJ TU (ZSP1) nie ma HEJTU
    • Wspólna Misja Bezpieczeństwo
    • Bajka matematyczna
    • Poszerzanie kompetencji manualnych, technicznych i artystycznych uczniów klas 4-7 poprzez kreatywne wykorzystanie stacji lutującej
    • Klucz do kosmosu
    • Bezpieczny rowerzysta - znam przepisy. Widzę zagrożenie. Podejmuję dobrą decyzję.
    • Self-Reg - od napięcia do spokoju
    • Bohaterowie ziemi częstochowskiej - zapomniani, ale ważni
    • Zanim kliknę, pomyślę
    • Klasa bez ścian - Outdoor Education
    • Czytuś - mój miś, któremu czytam
    • Zdrowie to nasz supermoc
    • Gamifikacja jako sposób motywacji ucznia do nauki

• • • • Bajka matematyczna

      • Innowacja pedagogiczna „Bajka matematyczna” będzie realizowana w roku szkolnym 2026/2027, w okresie od 1 października 2026 r. do 31 maja 2027 r., podczas cyklicznych zajęć z uczniami biorącymi udział w zajęciach świetlicowych. Działania będą odbywały się na terenie szkoły i będą miały na celu rozwijanie kompetencji matematycznych poprzez połączenie edukacji matematycznej z literaturą dziecięcą, zabawą, działaniami praktycznymi oraz aktywnością twórczą uczniów. Tematyka zajęć obejmie zagadnienia związane z liczbami i działaniami matematycznymi, zakupami i posługiwaniem się pieniędzmi, planowaniem wydatków i czasu, pomiarami, a także matematyką obecną w przyrodzie, sztuce i najbliższym otoczeniu. Podczas realizacji innowacji uczniowie będą poznawać i utrwalać zagadnienia matematyczne poprzez udział w bajkach, grach i zabawach dydaktycznych, rozwiązywanie zagadek, łamigłówek i zadań problemowych oraz tworzenie własnych bajek, zagadek i zadań matematycznych. Dzięki temu będą rozwijać logiczne myślenie, kreatywność, samodzielność, umiejętność współpracy i wytrwałość w dążeniu do rozwiązania problemu, a także dostrzegać praktyczne zastosowanie matematyki w codziennym życiu. Innowacja będzie sprzyjać budowaniu pozytywnego nastawienia do matematyki oraz wzmacnianiu wiary uczniów we własne możliwości. Nauczyciele będą pełnić rolę organizatorów, koordynatorów oraz opiekunów działań edukacyjnych. Ich zadaniem będzie planowanie zajęć, przygotowanie materiałów dydaktycznych, motywowanie uczniów do aktywności oraz wspieranie ich w samodzielnym i twórczym poszukiwaniu rozwiązań.

        Autorki innowacji: Elżbieta Rams, Beata Grądys